Fundamental
to
Being a Human

「人品是最高的學位,德與才的統一才是真正的智慧,真正的人才。」

體貼、尊重、容忍、寬恕、誠實、合作、負責、勇敢、和平、忠心、禮貌、 獨立、幽默

MQ的重要性

MQ 與個人成就:一個有高標準MQ的人,一定會受到信任和尊敬,自然會有更多成功的機會。根據研究顯示,世界各地的企業主用人最優先考量的是屬於MQ的「德性」﹝占54.9%﹞,然後才是屬於IQ的「能力」﹝占 2%﹞,屬於 EQ的「相處」﹝占13.2%﹞。

「企業晉用員工的首要考量」調查顯示,企業取才的關鍵已經從「能力」轉為「態度」,最重視的是屬於MQ 「工作態度」、 「敬業精神」、「團隊合作」,相形之下,學習能力、專業能力、解決問題的能力反而是次要的。

  • MQ 與社會安全:

    一個人人重視MQ的社會,才會是一個安居樂業的社會。 從犯罪防治的觀點來看,MQ包括了抵抗誘惑的能力、適度的罪惡感、行使親社會行為的能力,正是個體性格中抵抗犯罪最重要的成分。 

  • MQ 與理想公民:

    建構美好的社會,需要優良的公民,我們對下一代的教育,最重要的是培養優良的品格。

所以,MQ帶給我們一些新思維:

  • 除了IQ和 EQ之外,現代社會也應該重視MQ,因為在評價一個人時,IQ和EQ的概念已不足夠。
  • 一個人如果沒有良好的MQ做基礎,則 IQ愈高對社會危害愈大。
  • 一個人在遭遇事業或感情上的挫折時,即使EQ不好,但如果 MQ夠好,至少不會做出傷害別人的事。
  • 現時教育

    • 教師是教書匠

    • 學生變成盛裝知識的“容器”

    • 精英主義

    • 汰弱留強

    • 高壓,沒有正常的作息時間

    • 過早不合常理的語文及體藝訓練

    • 鼓勵學生互相競爭

    • 機械式教育

    • 功利化色彩浓重的倾向

    美德教育 (MQ 課程)

    • 教師是‘人類靈魂的工程師’

    • 唤醒每一個學生自身的優異與卓越

    • 激發起他們追求美好人生的愿望

    • 追求培養良好的精神氣質

    • 超越功利

    • 激發對美好事物的渴求,追求身心的和諧發展

    • 涵養個性、铸鑄造自由和諧心靈

    • 感性

    • 目標置于心智訓練上

    MQ課程普及化

    國際關愛兒童成長學院擬定將於2020年下旬與全港大部分中小學及兒童教育機構合作推行MQ課程。

    詳情講與MQ課程發展主任趙小姐和曾小姐聯絡。

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